La Psychomotricité
Le psychomotricien obtient un diplôme reconnu par l’Etat Français après 3 ans d’études. Il est reconnu comme professionnel paramédical et agit sur prescription médicale. Il est le spécialiste des troubles psychomoteurs et des perturbations du développement de l’enfant. Il intervient également sur les troubles corporels liés à des perturbations psychiques et participe à soulager les atteintes psychologiques d’atteintes physiques.
Le Bilan Psychomoteur
Le bilan psychomoteur s’effectue toujours en fonction de l’âge et des troubles du patient.
- Chez l’enfant: il suit le développement psychomoteur (motricité, cognition et affect) et permet de détecter les domaines dans lesquels l’enfant peut être fragilisé.
- Chez l’adulte: il permet de déterminer les séquelles d’un accident neurologique ou physique, ainsi que les dégradations psychomotrices liées à l’âge ou à une pathologie dégénérative.
Le bilan psychomoteur évalue plusieurs domaines:
- La motricité (globale et fine)
- Les praxies (planification et réalisation de tâches complexes)
- Le graphisme et l’écriture
- Le schéma corporel et l’image du corps
- La latéralité
- Le tonus
- La structuration spatio-temporelle
- Les capacités attentionnelles
- Une observation fine du comportement, de la sensibilité et des émotions de la personne
- Eventuellement une exploration du profil sensoriel
Pour qui?
0-3 ans :
- Prévention et intervention précoce
Prématurité
Troubles Neuro-développementaux
Déficience sensorielle
Troubles du Spectre Autistique
Retard de développement psychomoteur divers
Difficultés comportementales et émotionnelles
3-18 ans :
- Accompagnement et rééducation des difficultés d’apprentissages et rééducation des troubles psychomoteurs
Dyspraxie (Trouble Développemental des Coordinations)
Dysgraphie
Difficultés de motricité fine (maladresse motrice)
Perturbations de la motricité globale (coordinations, équilibre, maitrise de balle ou maladresse motrice)
Difficulté dans la connaissance et l’appropriation du corps
- Thérapie psychomotrice spécifique aux troubles d’origine psychique et/ou neurologique
Troubles du comportement
Trouble de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH)
Troubles du spectre autistique
Troubles du comportement alimentaire
Troubles anxieux
Difficultés de gestion émotionnelle (thérapie corporelle et par le jeu)
- Accompagnement et rééducation spécifiques aux déficiences sensorielles
Déficience visuelle
Déficience auditive
> aide à la prise d’autonomie et à la compensation du handicap sensoriel
Adulte :
- Rééducation des troubles neurologiques acquis
AVC
Traumatisme crânien
Pathologies neurologiques dégénératives (Sclérose en plaques, Alzheimer, Parkinson)
- Accompagnement des troubles anxieux et troubles du comportement alimentaire.
Anorexie/Boulimie
Troubles anxieux divers (apaisement des tensions par la relaxation)